Modulo 5 Reflexión

 Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

• Se debe tener en cuenta las necesidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes.
• La evaluación debe ser flexible de manera que debe ser adaptado a la realidad del estudiante.
• Es un proceso continuo, porque se realiza en los diferentes momentos .
• Se debe procurar una evaluación diversa, partiendo desde una evaluación diagnostica, implementar talleres prácticos, variedad de instrumentos, hasta llegar a su autoevaluaciôn final.
• Implementar evaluaciones TIC, teniendo en cuenta que el alumno "Nativo Digital" se desenvuelve en ese contexto y la labor docente debe de recoger estos elementos al momento de evaluar.

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Modulo 4 Reflexion

¿Como se puede usar la tecnología de manera mas efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
La tecnología sin duda tiene un gran valor pedagógico que es de gran ayuda y estimulo para los estudiantes para su aprendizaje, ya que permitirá desarrollar capacidades, generando interés y motivacion. Usar la tecnología como medición del aprendizaje nos permitirá crear actividades que generen aprendizajes respetando también sus estilos y ritmos de aprendizaje, así mismo podemos encontrar en la web diversas herramientas e instrumentos que nos sirvan para evaluar sin generar en los estudiantes estres e indisposción frente a ellos.
2. Reflexión explique brevemente como su ejemplo en rol de estudiante considera los siguientes aspectos:
Diseño pedagógico:
Aborda los contenidos y los objetivos :
Se toma en cuenta las metas de atencion trazadas en en el contenido de cada unidad de aprendizaje y de esta manera lograr los objetivos.
Aborda las habilidades del siglo XXI :
A partir del manejo de recursos informáticos software aplicado a la educacion .
Incorpora preguntas orientadoras del currículo :
Las preguntas son realizadas dependiendo de la orientacion del tema de la unidad de aprendizaje y que pueden cambiar segun el avance.
Usa enfoques por proyectos:
 El tema que se a tomado en cuenta en mi proyecto esta enfocado en la contaminacion de la tmosfera ya sea la contaminacion del aire, del suelo, del agua, contaminacion acustica, contaminacion luninica etc.
Abarca las diferencias de los estudiantes:
Todos los estudiantes tienen dieferencias entre sus ideas las cuales todas son tomadas en cuenta.
Integración de tecnología:
Apoya el aprendizaje de contenidos:
 Se a utilizado herramientas y programas informaticos como cmap, freemind, ppt, msword, excel, internet explorer buscadores universales como el GOOGLE, etc.
Apoya las habilidades del siglo XXI :
A partir de la presentacion organizada y sistematica de los contenidos en organizadores graficos y fichas informativas.
Cumple con las necesidades de los estudiantes y de la clase:
Se ha tomado en cuenta como untema de vital importancia a la globalizacion, desarrollando aspectos principales que vinculan al estudiante y ciudadano de hoy en su interelacion con el mundo.
 Considere cómo su trabajo a lo largo de este módulo ha contribuido a enriquecer su perspectiva sobre la pregunta esencial.
Siguiendo el desarrollo de la estructuracion del proyecto, se ha permitido desarrollar diversas  habilidades en los estudiantes a partir del manejo de recursos informáticos y  software aplicados a la educacion . Asimismo permite comprender el contexto del mundo actual  y generar proyectos de interes personal que le permitiran enfrentar un mundo global identificandose como actor  principal dentro de el.

3. Anote sus ideas, sus aprendizajes claves, sus preguntas y reflexiones.

Reflexion Modulo 3

a.¿Cómo incorporará el uso de Internet para la investigación, colaboración y comunicación en su unidad?

• Propiciando la interaccion entre los estudiantes a traves de trabajos de equipo.
• Investigar en  internet temas vinculados a mi unidad, seleccionando  información relevante.
• Enviando los avances de la unidad y esperando respuestas o sugerencias para mejorar nuestro proyecto.
• Enviando mensajes, correos, direcciones de sitios webb.

 b.-¿De qué manera ayudará el uso de Internet a los estudiantes a desarrollar habilidades del siglo XXI y de pensamiento de orden superior?

Debido al  proceso  de "Globalizacion", lo cual implica que en el siglo XXI se necesita de que nuestros estudiantes esten vinculados con el mundo,   entonces nuestros alumnos tendrán que utilizar el internet y todos sus recursos, así estarán fortaleciendo o desarrollando sus habilidades, al enviarnos respuestas a traves de este medio , desarrollarán capacidades de interaccion y opinión que generan en el alumno autonomia,liderazgo e  interaccion.

c.-¿Qué tipo de retroalimentación o ideas adicionales espera recibir en esta actividad?

• Videos que ilustren de forma clara las pautas a seguir.
• Apoyo permanente en la estructuracion de la unidad.
• Alcanzar manuales inetractivos para el llenado de la unidad.

Respuesta a Preguntas modulo 3

¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
El uso de Internet o las TIC que han de emplearse son aquellos que permitan al profesor seguir constantemente el proceso de aprendizaje de los alumnos para ofrecer y así proporcionar ayudas dinámicas, acordes con las necesidades e intereses del estudiante. Desde este planteamiento, entre las formas de utilización docente EL Internet se torno más interesantes educativamente y que presentan un mayor valor añadido destacan, específicamente, aquellas que aprovechan y explotan en mayor medida los rasgos de las TIC como sistema semiótico de comunicación y representación que permiten al profesor ayudar más y mejor a los alumnos.
¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
El profesor debe centrarse en cómo enseñar, presentando los contenidos de una manera atractiva al alumnado. En tal sentido se debe tener en cuenta:
1. Fomentar en el alumnado la actividad intelectual y el deseo de buscar nuevos recursos.
2. Asegurar la fijación de cada elemento aprendido para que puedan ser base de otros nuevos aprendizajes.
3. Deberían tener en cuenta que la eficacia del mensaje depende tanto del contenido como de la presentación del mismo.
4. Permitir flexibilidad en su uso.
5. Presentar contenidos que se integren en el medio afectivo, social y cultural del alumnado.
6. Contemplar la posibilidad de utilización en situaciones didácticas que no sean solamente grupales.
7. Adaptarse a las características específicas del nuevo medio.
8. Facilitar un proceso de enseñanza-aprendizaje eficaz.
9. Respetar las normas de internet

Respuesta de Preguntas

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
Porque traducen las intenciones pedagogicas del sistema educativo peruano, con el fin de responder a las demandas actuales que la sociedad plantea. De modo que el educando al termino del ciclo educativo, logre los aprendizajes esperados.
¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Desarrollando instrumentos y estrategias diversas, basados en su realidad y caracteristicas propias del educando ya que cada uno de ellos aprenden de una manera distinta unos de otros.

Comentario Modulo 2

Buenas Noches prof. Pedro Eche, con respecto al modulo numero 2, donde tendremos la oportunidad de presentar una unidad didactica de aprendizaje, me parece pertinente aplicar lo que estamos aprendiendo en beneficio de nuestros alumnos, y que mejor hacerlo a traves de este medio. Esperemos que el internet este operando de manera optima la proxima sesion.
Saludos
Profesor Pedro.

Presentación

El que suscribe,  Pedro Torres Villarreal, profesor de la insigne Institución Educativa "Abraham Valdelomar" del Callao interesado en el curso Intel Educar, me propongo hacer extensivo los conocimientos adquiridos a Uds. Gracias.
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN:

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.